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8月17日上午，水果湖街道北環(huán)路社區(qū)的居民們圍坐在一起，認(rèn)真聆聽(tīng)由北大書(shū)同中級(jí)講師、家庭輔導(dǎo)師石學(xué)麗老師帶來(lái)的家庭幸福公益講座，這是北環(huán)路社區(qū)“微光處處”家庭志工火種計(jì)劃項(xiàng)目的服務(wù)內(nèi)容之一。
經(jīng)過(guò)前期調(diào)查，居民們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中面臨的困惑很多，比如：孩子總愛(ài)說(shuō)“不”、愛(ài)打人、搶玩具、認(rèn)死理、怕生人、愛(ài)逞強(qiáng)等；孩子不愛(ài)看書(shū)、電視迷、任性、不自信、怕困難；孩子喜歡照鏡子、涂鴉、自言自語(yǔ)、喜歡夸獎(jiǎng)等。之所以會(huì)有這些困惑，石老師認(rèn)為都與家長(zhǎng)和孩子的溝通方式密切相關(guān)。所以，本次的講座主題是《有效的家6庭教育，必須注重家長(zhǎng)與孩子的溝通方式》。
石老師指出，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，都是家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)與孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。比如，家長(zhǎng)喜歡越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情，孩子必然是動(dòng)手能力低下，對(duì)自己的言行缺乏責(zé)任心，缺少進(jìn)取心；家長(zhǎng)總是高高在上、好為人師、自以為是，孩子必然是膽小怕事、缺乏主見(jiàn)；家長(zhǎng)喜歡干預(yù)、打斷、制止、批評(píng)、訓(xùn)斥孩子，孩子必然是缺乏自信心，沒(méi)有努力的目標(biāo)，甚至破罐破摔；家長(zhǎng)在孩子的言行失當(dāng)時(shí)，不是處理事情，而是在發(fā)泄自己的情緒，孩子必然不能掌握正確的處理事情的方法，遇事也只能是耍情緒，不利于問(wèn)題的解決；家長(zhǎng)如果完全以孩子為中心，孩子必然是自私自利，不會(huì)顧及別人的感受；家長(zhǎng)過(guò)多的說(shuō)教、嘮叨、打罵，必然會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒，不喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)將精力轉(zhuǎn)向看電視、打鬧等不良行為上；家長(zhǎng)對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，只能讓孩子對(duì)自己的能力表示懷疑，不能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力......
石老師針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)居民們的種種困惑，都從專業(yè)的角度分別作了解析，讓居民們從觀念上認(rèn)識(shí)到了與孩子溝通方式的重要性，掌握了基本的與孩子溝通的方式和方法，對(duì)今后更好地開(kāi)展行之有效的家庭教育，有很好的指導(dǎo)作用。居民們紛紛表示，本次的講座活動(dòng)太有意義了，觸及到了最深層次的觀念，不僅對(duì)在孩子的教育方面有指導(dǎo)作用，還對(duì)與人交往方面有很好的啟發(fā)，并建議今后能開(kāi)展相關(guān)的、一系列的講座。
湖北木蘭花社會(huì)工作服務(wù)中心總干事、北大書(shū)同CPE中級(jí)講師、家庭輔導(dǎo)師、湖北木蘭花家庭教育俱樂(lè)部主任王小曼，對(duì)本次的講座作了總結(jié)，并對(duì)家庭公約中的“雙五一好”再一次作了強(qiáng)調(diào)，建議家長(zhǎng)在家庭生活及家庭教育過(guò)程中，運(yùn)用“雙五一好”來(lái)提升家庭教育效果、促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。
